郭婉上前一步，伸出手，轻轻抚摸着杨启的脸庞，说道：“你又瘦了。”

杨启看着郭婉，突然欲言又止，而就在这时，郭婉的目光却转向了别处，嘴里喃喃自语道：“这是……”

郭婉一直默默地站在杨启身后，她的目光温柔而坚定，像一盏明灯，照亮着杨启前进的方向。

她不仅是杨启生活中的伴侣，更是他事业上的得力助手。

每当杨启遇到难题，她总能提出独到的见解，为他指点迷津。

这一次，她帮杨启改进的齿轮组模型，就是最好的证明。

她细腻的心思，总能捕捉到杨启忽略的细节，让他的发明更加完美。

杨启看着郭婉，眼中满是感激。

她不仅理解他，更支持他，这让他感到无比的温暖和安心。

两人之间弥漫着温馨的氛围，仿佛整个世界都只剩下他们彼此。

杨启并没有被眼前的胜利冲昏头脑，他深知教育改革并非一蹴而就。

他选择稳扎稳打，先在小范围内对学童进行新教育理念的培训。

他耐心地讲解着新式教学工具的用法，并用生动的例子，让学童们更容易理解其中的原理。

他看到学童们眼中闪烁着求知的渴望，心中充满了成就感。

钱工匠大师在一旁看着，对杨启的沉稳和耐心赞赏不已。

他原本只是一个普通的工匠，但跟在杨启身边久了，他开始相信，眼前这个年轻人，定能改变这个时代。

周围的人们也对杨启更加信任，因为他不仅有奇思妙想，更有一颗为民着想的真心。

然而，尽管有了一些进展，仍有不少书院对杨启的新教育理念持反对态度。

他们认为，新式教学工具是“奇技淫巧”，会败坏圣贤之道。

这些书院的抵制，就像一座座难以逾越的大山，挡在杨启的前方。

他眉头紧锁，思索着如何才能彻底改变他们的想法。

他知道，要改变一个人的观念，并非易事。

但他绝不会放弃，因为他相信，科技的力量，终将改变这个时代。

工坊内，人们依旧在忙碌，杨启却陷入了沉思。

他看着手中改良后的齿轮组模型，思考着下一步的计划。

就在此时，他感到郭婉的目光一直注视着他。

杨启缓缓抬起头，对上郭婉的眼睛，他想说些什么，却又觉得千言万语都无法表达他此刻的感受，而就在这时，郭婉却突然看向别处，喃喃自语道：“这是……”。