工坊里，锤子和锯子的声音渐渐停歇，连空气都仿佛凝固了一般。

他闭上眼睛，试图驱散心中的疲惫，却发现一股无力感越来越强烈。

这时，一阵清脆的笑声传入他的耳中，那是郭婉的声音。

她像一缕阳光，驱散了杨启心中的阴霾。

他睁开眼，看到郭婉正拿着一块新制成的齿轮组模型，笑盈盈地朝他走来。

“怎么样，这可是我帮你做的改良款，看看是不是更完美了？”郭婉将模型递给杨启，眼睛里充满了期待。

杨启接过模型，仔细地检查起来。

他发现，经过郭婉的改良，齿轮组的咬合更加紧密，运转也更加流畅。

他脸上露出了欣慰的笑容：“不错，真的很棒！”

就在这时，工坊的门被推开了，李学童急匆匆地跑了进来，他兴奋地对杨启喊道：“杨先生，张先生来了！他要亲自看看我们用的新式教学工具！”

杨启心中一动，一种莫名的预感涌上心头。

他整理了一下衣衫，带着郭婉和李学童，走出了工坊。

他们来到书院的院子里，看到张先生正在仔细端详着一个新式算盘。

他时而拨动算珠，时而皱眉沉思，时而又露出恍然大悟的神情。

杨启深吸一口气，走上前去，恭敬地对张先生说道：“先生，您好，我是杨启。”

张先生转过身，目光温和地看向杨启：“你就是那个发明这些新式教学工具的年轻人？”

杨启点了点头：“正是。”

张先生指着算盘，缓缓说道：“此物，当真精巧。”他抬起头，眼神锐利地盯着杨启：“但我需要你给我一个让我相信，这些新玩意不会玷污圣贤教诲的理由。”

杨启不慌不忙，开始详细地讲解算盘的原理和用途，以及它如何帮助学生们更好地理解数学知识。

他用生动的例子，深入浅出地说明了新式教学工具的优点。

张先生听得聚精会神，频频点头，脸上也渐渐露出了笑容。

“不错，你说的很有道理。”张先生缓缓说道：“这些新式教学工具，并非奇技淫巧，而是有助于学生理解圣贤之道的好东西。老朽决定，支持你！”

小主，

此言一出，全场哗然。

周围的人都不可思议地看着张先生，不敢相信他竟然会支持这些“离经叛道”的东西。

而杨启心中则充满了激动和喜悦。

工坊里一片欢腾，人们载歌载舞，庆祝着这次来之不易的胜利。

杨启却感到一阵疲惫，他缓缓走到郭婉身边，温柔地看着她。