小烛连忙放下手里活计，起身迎道：“助教怎的过来了？有事？”

“是有点事想同你商量。”钱助教笑盈盈地挨着她坐下，伸手抚了抚绣面说：“你这绣的是什么呀？”

小烛立刻跟觅得知音一般兴奋地展示给她看：“助教，您仔细瞧瞧，这里……这里……还有这里……连起来像什么？”

钱助教看了半天也没看出端倪，便迟疑着说：“应是……一根长绳上……栓了四根短绳？作何解？”

“助教！”小烛一脸哀莫大于心死的神色奋力争辩，“学生绣的明明是一条龙哇！”

“啊？这……这也太不像了！再说你没事绣什么龙啊？那是能随便乱绣的式样吗？”

“助教，学生之前与你提过的，军中之令旗可号令百万雄师。但由于军士众多阵型繁复，令旗的种类五花八门，这既不利于理解记忆，也容易引起歧义错失战机，所以呢……”小烛得意洋洋地拍拍胸脯，“学生就想出了一个绝妙的法子。”

“什么法子？”钱助教不是很感兴趣地问。

“自古以来，一军之统帅习惯把战场上的大军分为前营、后营、中营、左营、右营，每营用不同颜色的旗帜做以区分。随着战事深入，各大阵法变化莫测，什么营该用什么阵须得以旗帜的颜色形状图案等的佐而告之。军前宜捷，前用朱雀……”说到这儿，小烛展开她那绣的一塌糊涂的令旗，“助教请看，学生于赤色旗上绣出龙之图腾，就表示前营摆二龙出水阵！如何？是不是清晰明了？”

钱助教呆了一下，又瞅瞅散落一旁的其他颜色的令旗，指着其中一个问：“这表示什么？”

只见蓝旗上绣了只……

“绣的是老虎吗？”她忍不住想确认一下。

“对极对极！”小烛雀跃不已，忽地自言自语道：“难道我的绣工倒退了？我是先绣的老虎，后来绣的龙，没道理助教能看得出老虎却认不得龙呀！”

钱助教翻了个白眼：“我自然分不出那是何物，好在脑袋上的王字容易辨识些。”

这一句如醍醐灌顶，瞬间打通某人的任督二脉。