看不见的怪物代表了小杨极力想在内心忽视他们，可他们的嘲笑声却无法忽视，每一声都给小杨带来针扎一般的头疼。

打不到的怪物也许代表小杨曾经反抗过他们，但毫无作用，他的反抗根本奈何不了他们分毫。

他的太阳穴突突直跳，杨锦里抬手揉了揉。

如果真是这样，那自己在一楼厕所里看到的墙壁上的白色人影是小杨？

他不仅被人用沾着脏东西的拖把欺凌，还被人带到隔间里，受到刀片、钉子的折磨？

杨锦里不知道那个班级里有多少是霸凌者，但包括老师在内，所有人都是冷眼旁观者。

就像老师为了维持课堂纪律，无视事件的真凶而只给杨锦里惩罚。

穿着西服装扮成教导主任在走廊中徘徊的木桩怪物，在听到厕所内的声音后迅速离开，他仿佛变成了真正的木头，没有眼睛看不见眼前的暴力，没有耳朵听不见邪恶的声音。

这是不是代表了他空有一副教导主任的架子，在发现问题后却如木头一般装看不见，不作为？

杨锦里走到一排排的柜子前。

不用去分辨哪个是属于小杨的柜子，杨锦里蹲下，看向最下面的柜子。

只剩下一边柜门的柜子无声的宣示着他的遭遇。

另一边的柜子门上被人用马克笔写着“臭东西”“傻逼”等词。

杨锦里捏出一个白色的光团，弯腰看向柜子里面。

然后，他与一只腐烂的老鼠尸体对上视线。

老鼠暗淡的黑色眼珠幽怨的望着外面，也望着杨锦里。

移动视线，这窄小的柜子里除了老鼠尸体，还有垃圾、果核、沾着油污被啃干净的骨头渣以及小杨为数不多的衣服。

杨锦里慢慢站起身来。

宿舍没有小杨，就没有必要继续待在这里了。

小杨会在哪里呢？

用手抵住下巴，杨锦里陷入沉思。

如果学校是噩梦，老师同学是怪物，那么小杨大概会独自待在某处吧。

可惜自己的地图展示范围不全，没法立刻从地图上判断出小杨的位置。

“不然，试试运气？”

但找人要怎么靠运气实现呢？