三个月的时间，说长不长，说短也不短，一直在学堂里闷头学并不是快速成长的方式，所以朱由检和萧升以及徐光启一起商量了一下，而后决定下来，增加“轮职实习”的项目。

学堂这两千人，一开始的计划是全部用来做老师，培养下一代。

两千人，一个人带一个班三十个人，以两年为一届，那就是六万的新学种子，然后又两年，就是一百八十万人。

以此类推，几十年之后，新学也就在大明普及了。

但后来一想，一种学问如果只是推广教学，而不能将其快速应用融入到生活中，那么接受程度肯定不会太高。

而且，各种新技术的发展也需要这种新学的学生来完成推动，所以不可能完全就当做老师来培养，必须要让其投入到实践之中。

现在洪承畴提出了治理黄河的策略，正好就用来安排实践。

计划是以三个月为一季度，两种实习方式，一种是教学，即到新成立的“京师小学堂”任教，另外一种就是到河道等现场进行实践性地帮助和指导。

一个季度之后，两批人返回学校继续学习一个季度，下一季度交换实习方式。

如此以实践与理论知识相结合，加上古代人本就对学习十分刻苦，相信一年的时间就可以将这些人培养成学术骨干。

于是，朱由检在朝会上对洪承畴的策略进行了褒奖，并且和一众大臣进行了讨论，最后定出了一个方案。

出三十万两作为第一笔“黄河治理专项银”，用于对黄河的治理以及建立相应的水利设施。

并且派出一批“水利”以及“河道”方面的学者组成顾问团，帮助洪承畴进行措施的制定和实施。

洪承畴的目的已经达到了，朱由检真的对他有了一些看法。

当然，距离扭转内心的固有印象，还差得远。

为了防止专项银被盗用，以御史和锦衣卫联合构成监察组，对洪承畴及相应人员监视之外，也对彼此进行监视。

三方互查，最大程度防止贪污腐败的现象。

朝廷如此重视，让洪承畴感觉到了机会。