“等……”

皆月身高腿长，见子一个愣神的功夫，不等她阻止，皆月就已经和小华谈起来了。

“……我、商量……”见子的嘴巴不自觉的动着，她站在不远处看着小华表情急剧变化的脸，一会儿看起来像是哭了、一会儿又出现像是佩服然后说教的表情。

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现在的小华是一副可怜的表情，柔和的视线注视在皆月的身上，小华的身上仿佛发出了佛光。

小华开始大力的拍着皆月同学的肩膀，不用凑近去听，见子也能知道她在说“包在我身上”之类的话。看来皆月同学最后说的是“因为想交朋友，为了吸引注意力才做出奇怪举动”这个理由啊~

看皆月同学面不改色的样子，她似乎真的不会受到其他人评价的干扰，一旦做出行动的决定，甚至能够古井无波的把由见子来说八成说到一半就说不下去的话顺畅的说完。

见子觉得小学生被老师叫起来读课本也比皆月同学要声情并茂，不过该说是多亏了这点吗？皆月和小华看起来已经能融洽的相处了。

见子在一旁欣慰的时候，皆月同学和小华那边似乎已经结束了谈话。脸上还留着刚才丰富变化的表情的余韵的小华张开手臂朝这边小跑过来，想要分享自己刚才得到的惊人消息。

“见子、听我说听我说，皆月同学她啊——”

“我知道，比你知道的要早一点。”大概也比你知道的更多一点。

“唉~~~”

小华就这么在上学路上一直谈论着皆月同学的事情，见子和皆月也都按照设定在配合着小华。

和见子想的一样，小华在三个理由中更倾向“皆月同学因为渴望朋友而做出奇怪举动吸引大家注意力”的设定，一路上的讨论中也在积极的给皆月同学出主意，应该怎么改变形象、或者怎样不引起大家困扰的接近大家、交到朋友这样。

见子一边附和着小华的谈话，偶尔在小华提出非常离谱、过于乐观的想法的时候泼一泼冷水，另一边则在想着应该怎么样把皆月同学的新设定在学校里传播开来。

然后，这个过程如想象中的一样并不顺利。