他刚想要开口问解决方法，可是劳伦斯已经读懂了他的心思："现在的解决方法可能是让时间虫出来，然后展开暴雨，为暴雨赋予倒退时间的作用。"

"时间虫是不可控的，它们会扰乱时间，会篡夺时代，你……有办法稳定？"校长有一些忐忑。

可是这句话说出去后，一股能碾碎他的力量陡然出现，校长的眼前一黑，他看到的是无数双伸向他的手，每一双手上面都长满了眼睛与枯枝。

在那一瞬间，就连死神本身都有可能被杀死。

这种感觉只持续了一瞬，校长的衣服就已经被冷汗浸湿——而劳伦斯的面色如常。

"我不需要怀疑我的人，我希望你知道自己的定位如何。"劳伦斯说完之后转身继续在教学楼里走。

校长有一些呆滞地看着这位领导人的背影——那是真的很令人熟悉，也让人恐惧。

"那个人身边不是一直跟着一个小孩吗？他怎么越活越年轻了？"刚刚说出这句话的校长的眼神开始涣散。

校长恢复正常的时候，劳伦斯的背影已经又离开了几十米了，他完全不知道自己刚刚说了什么。

劳伦斯走在教学楼的走道里，他看着窗户里面跟着教员学习着的小孩子们。

"神秘学家的未来可能就是这些孩子吧？没有因为神秘学的固有社会给定格，拥有对于神秘学最纯真的好奇……"他想着，嘴角不由得上扬，可是很快就恢复了平静。

这里的学生们与外面的学校的区别就是，把物理这一学科给改成了神秘学，并且与化学课合并，这里实践课优先——学校有这个资本开展实践课。

用这种方式培养出来的神秘学家往往都有很强的应变能力。

这种方案不是劳伦斯提出的，因为他的童年基本上都在参与人体实验，所有的战斗技巧都是在那场代表了反抗的战斗中学到的。

他一回头，看到了正在三步并作两步赶过来的校长。

他刚想要开口，校长就抢先了："L……大人，请问您要不要去参观一下我们的神秘学课？"