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李书文说：“咱们可以办一些学堂，哪怕是简易的那种，教孩子们读书识字，给他们讲讲国家的现状，让他们从小就有爱国的意识，等他们长大了，就能为国家出份力了。”葛明觉得这是个好主意，可现在到处都在打仗，办学堂哪有那么容易啊。但他还是决定试一试，便和李书文一起，开始四处寻找合适的地方，准备先把学堂的架子搭起来。

他们找了一处相对安全的废弃屋子，打扫干净后，就开始召集附近的孩子们。刚开始，很多家长都不太愿意把孩子送来，毕竟外面还在打仗，他们担心孩子的安全。葛明和李书文就挨家挨户地去劝说，跟家长们讲读书识字、了解国家的重要性，慢慢地，有一些家长被他们说动了，同意把孩子送过来。

学堂办起来后，葛明和李书文就开始给孩子们上课。他们没有什么正规的教材，就凭着自己的所学和对国家的理解，给孩子们讲历史故事，讲外面的世界，讲这场日俄战争带给大家的苦难，希望能在孩子们幼小的心灵里种下爱国的种子。孩子们都听得很认真，眼中闪烁着对知识的渴望和对国家命运的关切。

然而，好景不长，他们办的这个简易学堂还是被俄国军队发现了。俄国军官以为这是个什么秘密据点，带着一队士兵就冲了过来，把葛明、李书文和孩子们都围了起来。葛明赶忙解释说这只是个教孩子们读书识字的学堂，没有别的意思。可俄国军官根本不信，还说他们这是在搞什么反动活动，要把他们都抓起来。

葛明和李书文据理力争，可那些俄国士兵根本不听他们的，强行把他们都带走了。在被关押的地方，葛明他们遭受了不少折磨，俄国军官逼问他们是不是和日军有勾结，是不是在组织反抗俄国的活动。葛明咬紧牙关，坚决否认，说他们只是想让孩子们学点东西，让国家以后能好起来。

在被关押的日子里，葛明心里很是绝望，他觉得自己好不容易想为国家做点事，却又被这些列强给破坏了，而且还连累了这么多无辜的人。但李书文一直在旁边鼓励他，说只要他们不放弃，总会有希望的，等出去了，还可以继续为国家做事。

或许是俄国军队觉得从他们身上也问不出什么有用的东西，又或者是外面的舆论压力等原因，过了一段时间，葛明他们被放了出来。虽然身体上受了不少伤，精神也有些萎靡，但葛明的那颗想要改变国家命运的心却更加坚定了。

出了牢房后，葛明发现战争已经进入了白热化阶段，城镇周边的很多地方都被打得千疮百孔，百姓们的生活更加困苦了。但他没有丝毫退缩的意思，继续和李书文一起，一边救助受伤的百姓，一边寻找机会宣传爱国思想，想让更多的人意识到国家的现状，团结起来，共同抵抗这种被列强欺凌的命运。

随着时间的推移，日俄战争终于有了结果，俄国战败，日本取得了在东北的不少权益。可中国作为这场战争的受害方，却什么都没得到，反而失去了更多的主权，东北的百姓依旧生活在水深火热之中。