慕容轩和苏思瑶时常微服私访，来到学堂视察。

看到孩子们认真学习的模样，慕容轩欣慰地说：“这才是大燕国的未来啊。”

苏思瑶也笑着点头：“只要坚持不懈，大燕国的教育必将蓬勃发展。”

但是，随着教育的普及，新的问题也逐渐浮现。

由于各地发展不平衡，一些学堂的教学质量参差不齐。有的学堂教材短缺，有的学堂教学方法陈旧。

慕容轩得知后，立即召集学官们商议对策。

“我们必须加强对各地学堂的监督和指导，定期派遣官员巡查，确保教学质量。”慕容轩说道。

学官们纷纷表示赞同，并提出了一系列改进措施。

他们组织了教师培训，让优秀的教师分享经验；建立了教材统一调配制度，确保各地学堂都能用上最新、最好的教材。

在这个过程中，也有一些人对教育改革提出了质疑和反对。

一些守旧的贵族认为，让平民子弟接受教育会威胁到他们的地位。

“平民读书识字，岂不是要乱了规矩？”一位贵族说道。

慕容轩严正驳斥：“教育乃公平之事，不分贵贱。只有全民受教育，大燕国才能真正强大。”

在慕容轩和苏思瑶的坚定支持下，教育改革克服了重重困难，不断向前推进。

越来越多的孩子在启蒙学堂中开启了智慧之门，为大燕国的未来奠定了坚实的基础。