小孙女则通过各种渠道向上级反映情况，争取得到更多的支持和监督，确保资源能够真正到达那些最需要的孩子们手中。

除了资源问题，项目的快速发展也带来了管理上的挑战。随着参与的人员越来越多，团队内部的沟通和协调变得愈发困难，工作效率也有所下降。

“最近各个部门之间的信息传递总是不及时，导致很多工作重复做，浪费了不少时间和精力。”团队中的一位成员抱怨道。

小孙女和李明意识到，必须建立更加完善的管理机制和沟通渠道。他们组织了多次团队建设活动，加强成员之间的了解和信任，同时引入先进的管理软件，提高工作的协同性。

“大家要明白，我们是一个团队，只有齐心协力，才能让项目更好地发展。”在一次团队会议上，小孙女语重心长地说道。

在解决内部管理问题的同时，外部的竞争压力也逐渐增大。一些商业机构看到了公益艺术教育的市场潜力，纷纷推出类似的项目，试图分一杯羹。

“这些商业项目虽然表面上也是做艺术教育，但他们更多的是追求利润，质量参差不齐。”李明担忧地说道。

为了在竞争中保持优势，小孙女和李明决定进一步提升项目的质量和特色。他们加大了对教师培训的投入，邀请国内外知名的艺术教育专家进行授课，同时鼓励教师们进行教学创新，开发出更具吸引力的课程。

“我们不能只满足于现状，要不断进步，才能让我们的项目真正成为行业的标杆。”小孙女激励着团队成员。

在这个过程中，他们还面临着社会舆论的压力。一些人对公益艺术教育的效果提出了质疑，认为这只是一时的热闹，对孩子们的未来没有实质性的帮助。

“艺术能当饭吃吗？还不如多教点实用的知识。”这样的声音在网络上不时出现。

小孙女和李明没有选择回避，而是积极回应。他们通过举办成果展示活动，邀请家长、社会人士和媒体参与，让大家亲眼看到孩子们在艺术教育中的成长和变化。