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长老会决定成立一个由资深教育专家、民政事务专员以及法律专业人士组成的专项整治领导小组。这个小组将直接对长老会负责，负责统筹协调、指导监督各地对问题的整改工作。小组的首要任务是深入研究叶天提交的巡视报告，对每一个问题进行详细的分类和分析，制定出针对性的整改策略和时间表。

-制定教育资源均衡发展规划，加大对偏远地区和农村学校的投入。在资金分配上，设立专项基金，用于改善这些地区学校的硬件设施，确保在未来几年内，偏远学校能够逐步配备与城市学校相当的教学设备，如多媒体教学设备、电子白板等。同时，启动教师支教和轮岗计划，鼓励优秀教师到偏远地区任教，提高当地的教学质量。规定城市学校与农村学校建立结对帮扶关系，定期开展教学交流活动，共享优质课程资源和教学经验，促进教育教学方法在偏远地区的推广和实施。

-建立教育资源信息化共享平台，整合各地优质教育资源，包括教学课件、课程视频、学术资料等，通过网络让所有学校都能够免费获取。这样，即使偏远地区的学校无法拥有现场的优质教学资源，也能通过网络享受到先进的教育理念和教学内容，缩小城乡之间在软件方面的差距。

-修订教育经费管理法规，明确经费使用的范围、标准和审批流程。对于学校建设资金、教育专项经费等，实行严格的专款专用制度，任何单位和个人不得擅自挪用。建立经费使用监督机制，加强对教育部门和学校经费使用情况的审计和检查，定期公布经费收支明细，接受社会监督。

-对涉及挪用教育经费的单位和个人进行严肃处理，追回被挪用的资金，并依法追究其法律责任。同时，开展教育经费管理培训，提高教育部门工作人员和学校领导的经费管理意识和能力，确保经费使用的合理性和规范性。

-完善招生政策，严格规范招生行为。明确招生范围和录取标准，严禁学校违规择校和擅自扩大招生范围。建立招生信息公开平台，将学校的招生计划、录取条件、录取结果等全部公开，接受社会监督。加强对招生过程的监督，成立招生监督小组，对招生工作进行全程监督，确保招生过程的公平公正。

-对高考加分政策进行全面审查和修订，严格审核加分项目和考生资格。建立高考加分资格公示制度，接受社会各界的监督举报。对于通过虚假手段获得加分资格的考生，取消其加分资格，并依法依规给予相应的处罚。同时，加强对学生的诚信教育，营造诚实守信的考试氛围，从根本上遏制考试作弊等违规行为的发生。

-建立科学、严谨的社会救助对象识别机制，引入大数据分析和家庭经济状况核对系统。通过与银行、房产、税务等部门的数据共享，准确核实救助对象的家庭收入、资产等情况，确保救助对象的精准认定。同时，加强对基层干部的培训，提高他们的业务能力和责任意识，确保救助对象识别工作的准确性和公正性。

-完善社会救助动态管理机制，建立定期回访和信息更新制度。对救助对象的家庭经济状况进行定期跟踪和评估，及时发现家庭经济状况变化的情况，并相应调整救助待遇。对于已经脱贫或不符合救助条件的家庭，及时停止救助，避免救助资源的浪费。同时，建立社会救助应急响应机制，对于因突发变故导致生活困难的家庭，开通绿色通道，及时给予救助，提高救助的时效性。

-制定福利机构服务质量标准和管理规范，加强对养老院、福利院等福利机构的监管。提高护理人员的准入门槛，加强专业培训，提高护理人员的专业素质和服务水平。定期对福利机构进行检查和评估，对服务质量不达标的机构进行整改或取缔。