江汀汀再次积极行动起来。她利用自己的人脉关系，筹集到了建立儿童心理健康辅导中心所需的部分资金，并在村庄里寻找合适的地方进行改造建设。

儿童心理健康辅导中心建成后，配备了专业的心理辅导教师和一些适合儿童的心理辅导设施，如沙盘游戏室、情绪宣泄室等。江汀汀和辅导教师们一起制定了针对村庄儿童特点的心理辅导课程和活动计划。

在这里，孩子们可以倾诉自己在学习、家庭关系中的烦恼，可以通过游戏的方式释放自己的压力。一些留守儿童通过心理健康辅导中心的帮助，变得更加开朗自信，学习成绩也有了明显的提高。

江汀汀的工作不仅仅局限于村庄内部。她将村庄在医疗健康方面的成功经验整理成册，分享给周边的村庄。周边村庄在借鉴经验的过程中，也和江汀汀所在的村庄建立了良好的合作关系，共同开展医疗人才培养和疾病防治工作。

在一次跨村庄的医疗合作会议上，江汀汀提出了建立区域医疗共同体的概念。这个概念旨在整合周边村庄的医疗资源，实现医疗设备、医疗人才的共享，统一进行疾病防控和健康管理。

文小海觉得这个想法非常大胆且具有前瞻性。他和江汀汀一起游说了周边村庄的领导，详细阐述了区域医疗共同体的优势和可行性。经过多次商讨和考察，周边的几个村庄达成共识，共同建立了区域医疗共同体。

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在区域医疗共同体内，江汀汀负责制定统一的医疗服务标准和人才培养计划。她与各个村庄的医疗人员通力合作，对区域内的重大疾病进行联合攻关研究。例如，针对农村地区高发的胃癌，他们共同开展了胃癌早筛普查工作，提高了胃癌的早期发现率和治愈率。

文小海则在区域医疗共同体的基础设施建设方面发挥了重要作用。他协调各方资源，为各个村庄的卫生室升级改造提供了保障，确保每个村庄都能达到统一的医疗服务硬件标准。

随着区域医疗共同体的不断发展壮大，它吸引了更多的外界关注。一些慈善机构和医疗企业纷纷表示愿意为这个共同体提供支持和援助。江汀汀和文小海根据实际需求，合理规划和利用这些资源，进一步提升了区域医疗共同体的医疗水平。

在村庄发展的同时，江汀汀的个人生活也发生了一些变化。她在工作中结识了一位志同道合的年轻医生李阳，他被江汀汀对村庄医疗事业的执着和奉献精神所吸引，对江汀汀展开了热烈的追求。

江汀汀起初有些犹豫，她担心恋爱会影响自己对村庄医疗事业的投入。但李阳表示他理解江汀汀的工作，并且愿意和她一起为村庄的医疗发展贡献力量。最终，江汀汀被李阳的真诚所打动，两人确定了恋爱关系。