男孩摇摇头，用手势比划着说道：“我的梦想是以后回报社会。”

他不懂怎么表达，他认为世界和平，百姓安居乐业，农民伯伯种粮食，大家有饭吃。

这就是他回报社会所呈现出的价值。

老师沉默了一会儿，然后给予了他极大的肯定和鼓励。

等男生开始低头修改图画后，老师叹了口气说道：“这孩子不容易，小时候他爷爷一个人带着他生活，后来有一年冬天太冷了，他爷爷被冻死在家里，等街坊邻居发现的时候孩子都饿的快没气了。”

小小的一个三岁小孩就那么守着爷爷的尸体过了好几天。

“后来还是左邻右舍可怜他，东一家西一家的给他喂饭吃才活了下来。”

黎芷：“那些邻居没人愿意收养他吗？”

老师摇摇头，“他要是身体健康还好说，可他天生又聋又哑......”

“一直到他六岁那年，镇政府听说了他的事情后派人给他做了登记送到我们这儿，他才慢慢的学会了跟别人沟通。”

所以他知道粮食的珍贵，也记得别人对他的一饭之恩。

黎芷垂下眼睛看着小男孩的一笔一画，静默许久。

*

晚上回到家，黎芷坐在书桌面前垂眸看着电脑。

沈晏送牛奶上来就看见她发呆的一幕。

“怎么了？心情不好？”

黎芷接过牛奶，摇摇头，“没什么，在构思大纲。”

相比较其他没有被福利院收留的苦命孩子，这些人的命运已经被沈晏扭转了。

院里有丰富的娱乐设施，有新型的教学设备，有丰富的医疗资源，有充足的教育资源。

......

可这些也无法改变他们身体残缺的事实。

想要以后能自力更生的在这个世界上活出个人样，身上就必须要有一股韧劲儿。

而这些就是黎芷要写的东西。

悲惨不是主题，顽强生长才是生命的底色。

黎芷打开文档，开始敲下第一个字。

她认真的时候会全神贯注投入到自己的世界里，沈晏静静地在旁边看了一会儿之后退了出去，为她掩上房门。

他在门口站了片刻，微微蹙眉。