江寒没有答应。

学员轮流挑刺，这已经作为规矩定下来了，定下的规矩就不能乱改。

赢就赢了，输就输了，光明磊落。

如果江寒上去帮着挑刺，这岂不成了吵群架？

接下来的学员挑刺，往往是败多胜少，毕竟是术业有专攻。

但是这种制度却引起了一系列良性反应，首先是每一个给青干班上课的老师，比以前更认真了。

每一个轮到挑刺的学员，提前几天就开始研究这个老师的讲课内容，还通过各种关系找到老师之前的讲义，仔细琢磨老师讲课中可能出现的问题。

学校的打印室火了起来，学员们都到打印室去找老师的讲义。

因为很多老师的讲课内容都会在打印室打印出来，他们的电子文档也会存在电脑里，有的打印完就让删除了，有的无所谓就留下了。

几天之后，学校教务处发现了这个问题，禁止学员进入打印室，也禁打印室将教师的讲义提供给学员。

如此一来，学员们开始组织起来研究讨论，为挑刺做好充分的理论准备。

轮到哪个学员，这个学员所在的小组就凑到一起，往往自己先争得脸红脖子粗。

如此一来，学员的挑刺也越来越准，给后面授课的老师以极大的压力。

其他培训班次的学员们听说了，也都纷纷打听，一些没有课的学员都会跑过来听。

钟向红一看，来这么多人，干脆将青干班的上课地点换到了101阶梯教室，能坐一百多人。

人一多，学员和教师们的压力都增加了，教师备课和学员学习的积极性大大增强。

有的外地学员一到周末甚至不提回家的事，钻到图书馆里啃书本，就是害怕下周挑刺的时候出了丑。

自从30名学员因宿舍放酒被警告之后，青干班的学员们再也没有发生过聚众喝酒等违规现象。