翠谷村的民宿事业发展得红红火火，王大山并没有因此而满足，他的目光又投向了新的方向。

这一天，王大山在村子里巡查，看着来来往往的游客，心中思考着村子未来的发展。

他路过村里的小学时，听到教室里传来孩子们的读书声，突然想到，现在的游客都很注重文化体验，能不能利用村里的学校，给游客们展示一些乡村教育的特色呢？

王大山走进学校，找到了校长老张。

“老张啊，我有个想法。你看现在咱们村来的游客越来越多，他们都对咱们农村的东西挺感兴趣。咱们学校能不能在不影响孩子们正常上课的情况下，给游客们展示一些咱们乡村教育的特色，比如教孩子们写毛笔字、做手工这些？”

老张校长有些犹豫：“大山啊，想法是挺好的，可孩子们的课程也挺紧的，而且老师们平时也忙，怕是抽不出时间来弄这个啊。”

王大山拍了拍老张的肩膀：“老张，我知道有困难。但咱们可以想想办法嘛。咱们可以选一些课余时间，让老师们组织孩子们准备一些简单的展示项目，像写毛笔字、剪纸这些，既不耽误孩子们学习，又能让游客体验到咱们乡村教育的特色，还能给孩子们增加一些实践机会，你觉得咋样？”

老张校长想了想：“嗯，你这么一说，好像也可行。我回去和老师们商量商量。”

王大山笑着说：“行，你和老师们好好商量商量，有什么问题随时找我。我觉得这事儿要是成了，能给咱们村的旅游再添一把火。”

离开学校后，王大山又来到了村里的有机农田。

看着绿油油的庄稼，他想到了一个新的旅游项目 —— 农业科普体验。

他找到村里负责农业生产的老李：“老李啊，你看现在来咱们村旅游的人，好多都对咱们的有机农业感兴趣，可他们大多都不懂农业知识。咱们能不能在田里弄个农业科普区，给游客们讲讲有机农业是怎么回事，让他们也体验体验种地、浇水这些农活？”

老李挠了挠头：“大山啊，这事儿不难，就是得花些时间和精力去准备。而且还得有人给游客讲解，这讲解的人可不好找啊。”

王大山思考了一下：“讲解的事儿我来想办法。咱们先把科普区的场地规划出来，准备一些简单的农具，再弄一些介绍有机农业知识的牌子。我回头找几个懂农业知识的年轻人，让他们来给游客讲解。”

老李点点头：“行，那我就先把场地弄起来。”

回到家后，王大山顾不上休息，又开始琢磨起农业科普体验的具体细节。