但这还不是结束。

后面还有两台手术，是分台之后，自己的老师袁威宏主刀，那自己岂不是？

不过在袁威宏主刀的手术中，袁威宏为了培养新来的师弟揭翰，反倒是看到方子业的缝合术成熟后，把缝合的机会都转交给了他。

在最后一台的手术操作中，才让方子业尝试着切了一个小病损，外加缝合，算是雨露均沾，不过分偏倚。

手术结束时，14点的学识点，11点学识点的收益，是方子业一天的收获，不可谓不大。

……

手术结束后，袁威宏说：“等会儿一起去吃饭，我把定位发给你们两个。”

方子业和揭翰尽皆一喜，都没有客气：“谢谢师父。”

“我回去接一下你们师母还有我女儿啊……”

方子业是与揭翰一起先回了病房一趟，虽然这一台的手术患者是揭翰的，但方子业仍然想再好好的琢磨一下今天那台手术患者的术后医嘱。

手术结束的第一时间，为了节省时间，方子业只能是套用模板，并未对内里的详细药理机制进行特别的分析。

这只是标准化，符合指南的用药，不算出错，但未必是最好。

等有了时间，再慢慢进行修正，不仅可以提升自己的药理相关知识水平，也还能够更加精准地把控术后用药，还可能拿下学识点，简直是一举三得！

“师兄，这样的医嘱套，没问题吧？”揭翰开完医嘱后，如此问。

方子业上下扫了一眼，而后点了点头：“揭翰，你的水平是没问题的，把握住了原则就好。”

自己要仔仔细细地磨医嘱，是为提升用药机理，并获得学识点。

但是揭翰没必要做这样的水磨工夫，只要不出错，没必要一切都做到尽善尽美。

即便是有缺陷，那也是指南的问题，指南的问题，那是专家该考虑修改的，不是小医生，有这个时间，揭翰可以多看几篇文章，找一找可以写的文章idea才是正途。

揭翰闻言，点了点头，点击了提交医嘱后，说：“师兄，李源培师兄去了操作练习的集训班。”

方子业微微侧目：“奥，没事。”

读博的机会争取，本就是八仙过海，各显神通。只要不通过举报、捏造事实扭曲和影响对手的正常发挥，他有其他的各种能力，这是自己的资本。

如果说李源培的关系通天，比如说省委里面的亲戚啥的，那方子业也认命，去外院读博，这没什么大不了的。