今天时间多一些，也愿意多写一些，那就多写一些。

这一章也是和之前那个完全不一样的问题，所以再开一章。

之前讲到的救谁不救谁的问题。我想很多人会抨击我的选择，不把人当人看。我当时的解释是如果情感不能给出判断而使你踌躇，那么就要用纯理智的思考方式去思考。

但是我发现这好像不是这么回事。好像是当今教育出现的问题。

首先这似乎是一个选择题。似乎标准答案应该是一个答案。但是我给的答案是我不选，而是我选择符合某个条件的答案。你会确定ABCD，但是我说不管有几个选项，符合这个条件的就是正确答案。

似乎就像我们写题目，不把答案写出来，只写过程。如果是选择题，似乎是我这种办法错了。因为这样我们往往求不出来啊。我们只能把题目推导更进一步。而正常人一般会蒙一个答案。

但是事实是我们似乎能很快通过我们的准则选择一个答案出来。因为我们现实中的问题不会像数学里的ABCD是一串很复杂的式子。比如我说先救近的人，你总不会感觉不出来谁更近吧？

而且一定要蒙一个答案，似乎成了应试教育的老师们都很